Durante "organizaciones educativas futuras"

La clase de hoy ha sido muy divertida. Teníamos que resolver un problema "espacial". Para ello era necesario despertar nuestra capacidad de organización, planificación e incluso seguridad y utilidad.

Formas parte de un vuelo espacial programado para reconstruir una nave en la luna. Debido a algunos problemas hemos alunado a 320m de ka nave nodriza y debemos transportar algunos materiales. Ordenar según la importancia.

Los materiales nos lo dictó la profesora, y lo hizo en el siguiente orden:

- Una caja de cerillas.

- Alimentos concentrados.

-50 cm de cuerda de lynon.

- Un aparato de calefacción de energía solar.

- Bote de leche en polvo.

- Dos depósitos de 50 d eoxígeno.

- Un mapa estelar.

- Barca salvamento.

- Brújula.

- 25l de agua.

- Botiquín y jeringas.

- Señales luminosas.

-Emisor - receptor que funciona con energía solar.

- Un paracaídas de seda.

- Dos pistolas calibre 25.

El orden fue el siguiente:

1. Oxigeno

2. Agua

3. Mapa estelar

4. alimentos concentrados

5. Emisor receptor por energia solar

6. Cuerda de lino

7. Botiquin y jeringas

8. Paracaidas

9. Barca de salvamento

10. Señales luminosas

11. Pistolas

12. Leche en polvo

13. Calefacción

14. Brujula

15. Cerillas

-Posteriormente, las relacionamos con elementos educativos:

Oxigeno: Estudiantes

Agua: Actitud, motivación.

Alimentos: Contenidos

Mapa: curriculum

Emisor-receptor: Relacion alumnos/profesor, etc.

Cuerda: Normas y leyes

Botiquin: recuperaciones

Paracaidas: ayuda de los orientadores

Señales luminosas: actividades.

las pistolas: examenes

Bote de leche: Recursos

Calefaccion: NNTT, profesores...

Brujula: Orientador

Caja de cerillas: Aula.